Le Titanic à l'école

Caledon Hockley a écrit:Oui !!! j'ai faits un exposé sur le Titanic en CM2 avec mon meilleur ami. Que de bon souvenir, en plus l'instituteur était surpris de notre exposé car d'habitude nous étions très timides.
Nous avons premièrement parlé de l'année 2012 en général avec l'âge d'or des transatlantiques, après du projet de la WSL sur les 3 paquebots, par la suite les 3 classes dans le navire avec leurs services et activité, le naufrage évidemment et pour finir les conséquences, et le film de James Cameron.
Toute la classe a été attentive car c'était la découverte de l'histoire du Titanic.

Ça a dû être un bon exposé et en plus ça vous a permis d'être à l'aise sur un sujet qui passionne C'est toujours plus motivant ! Bravo à toi et à ton ami d'avoir fait découvrir l'histoire à ta classe. ^^ Si tu avais réalisé une affiche ou autre et que tu l'as toujours, sait-on jamais, n'hésite pas à nous la montrer.

Lorsque j'étais en CM1, au début des années 2000, on avait des exposés à faire, plusieurs dans l'année, et j'en ai fait sur divers thèmes mais jamais sur le Titanic. Peut-être aussi parce qu'à l'époque c'était plus difficile de trouver des infos, n'ayant pas encore Internet et peu de livre sur ce sujet à l'époque

Joris

Dans une publication de la page Facebook du forum, j'ai reçu ce commentaire :

Bonjour,
je suis directeur d'un établissement scolaire fondamental.
Une de mes élèves réalise un travail de fin de cycle primaire sur le thème du Titanic et recherche un "expert" en la matière afin de l'interviewer.
N'auriez-vous pas quelqu'un à me conseiller ?
Je vous remercie.

Je lui ai proposé qu'il te contacte Antoine, car tu corresponds bien à ce profil.

Par ailleurs, il nous donnera plus de précisions sur ce travail effectué par son élève, ça m'intéresse

Joris

Ca fait plaisir de voir des jeunes s'intéresser à ce sujet
J'espère voir le travail final aussi

Chouette ! Oui j'espère voir le résultat également :)

Ma collège qui a également des CM2 possède un livre avec cet exercice de maths portant sur les conversions :



Ce premier exercice de découverte porte donc sur les conversions en pied et en pouce. Il suffit de multiplier par 12 pour avoir la longueur en pouce. ^^

Je donnerai peut-être cet exo, tiens

Joris

Sympa cet exercice mais j'ai toujours détesté les maths

MarieLéonor a écrit:Sympa cet exercice mais j'ai toujours détesté les maths

Ça n'a jamais été ma matière favorite non plus J'ai eu une bonne note en maths au Bac L mais j'étais content de ne plus en faire après. J'ai dû m'y remettre il y a dix ans quand j'ai commencé le Master Enseignement (pour le Master et le Concours) et ce ne fut pas simple Bon, aujourd'hui heureusement je maîtrise à peu près les maths au moins jusqu'à un niveau 3ème

Joris